总资产增长率,总资产增长率计算公式是什么
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于总资产增长率的问题,于是小编就整理了5个相关介绍总资产增长率的解答,让我们一起...
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于企业财务报表分析案例的问题,于是小编就整理了2个相关介绍企业财务报表分析案例的解答,让我们一起看看吧。
第一,想做报表分析,一定要把核算都全面掌握。
第二,了解预算的基本知识,做好预算前的准备,绘制企业预算体系图。
第三, 结合企业实际确认目标利润,分解总目标利润。制定各个经营项目的收入成本费用预算。
第四,制定固定资产、资金以及损益的预算,汇总现金收支以及编制预算利润表。
第五,结合预算和当期实际发生数据报表进行同比和环***析。
这很正常,纸上谈兵远远不够,实践才是真道理。
财务报表包括资产负债表、损益表、现金流量表,蕴含了丰富的信息。如何做好财务报表是一大难题,如何让老板、高管看懂财务报表,更是一道难题。
如果表格式的财务报表有密密麻麻的数据很难看出重点,例如,在利润表中,很难看出营业收入的变动趋势、成本、费用与收入的比例;在现金流量表中,很难看出经营现金流的结构。
那怎样才能让人轻松看懂一份财务报表?
为了能让老板轻松看懂财务报表,我们可以从以下方面去做:
需要可视化地呈现财务关键指标
若我们将收入、成本、利润做成趋势图,就能很方便地做趋势分析。收入的增长可能意味着当前战略的有效性,持续下降可能是市场萎缩或者产品竞争力不足,需要进一步分析。
但是,财务人员每天要处理那么多业务数据,制作不同的报表,确实需要大量的时间,如果所有事情都亲力亲为,重复做这些工作,又浪费时间又消耗精力,从本质上来说无法为企业带来利润,也就是低价值的手工劳动,日子久了势必做不出成就感。
那我们该如何让财务人员摆脱做报表的困境呢?
小麦的建议是,各位财务人员可以借助强大的数据分析工具,可以提高工作效率。不懂技术的业务人员也能够通过简单的拖拉拽实现敏捷自助分析,无需业务人员提需求、IT人员做报表,大大提高报表的及时性,提高了报表的使用效率。
像Smartbi提供一体化的数据连接、数据加工、仪表盘展示功能,实现分析流程自动化,极大提高工作效率。而且Smartbi还提供预置的分析看板,帮助高管洞察机会与风险。
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小编说的方法和工具大家不妨一试,如果大家遇到什么问题,欢迎在评论区留言哦~
这挺正常的啊。实践才能出真知,而且实际中的情况比教材中要复杂。
学校里学习的财务报表分析是基本的理论,也是我们实际分析时需要运用的工具。但是到了实际的分析时,更多的还是要结合企业的具体情况。
1. 实际中的分析要结合业务
实际中运用到财务报表分析的地方,需要结合企业的具体业务。比如,企业内部的分析部门,首先要在充分了解企业的工艺、生产流程、经营周期等一系列业务情况的基础上进行,这些信息对于分析至关重要,自然,也就不能用书本一概而论。
比如,我们看到一个企业的流动比率为1.7,这个数字可能并不算太好。但是,再结合行业特征来看,其流动负债中有很大一部分是预收账款。那有可能这样的负债不但没有变现的压力,反而是流动性好的表现。
2. 实际情况更为复杂
有时候一个数字可能是综合因素导致的,而教材上往往是简化后的模型。比如,一个期间内企业的税负率发生了很大的变化,那是什么原因呢?书本中也许找不到对应的解决方案,而实际中可以通过因素分析,对影响税负的因素进行层层拆分来得出结论。
3. 还有一些因素不在表里
在实际中,有些关键信息可能在报表之外。比如企业涉及到或有负债,那就可能对未来的偿债能力产生影响。一些报表因素可能存在粉饰,一些外部因素可能对企业未来的经营产生重大影响。而这些,都没有包括在报表信息中,需要分析的人综合来看。
再者,分析的技能也需要多多实际操练。经常看报表,自然会有“感觉”。所以,仅仅是学过,可能是还不足以窥探全貌的。
有人学过财务分析,但如果一开始让他去实际中做财务分析,基本上是不会的。这种现象是比较常见,也是非常正常的。就像很多人都有这种感受,大学里明明学过了金融企业会计,可是进去了证券公司财务,开头依然是一抹黑。
主要原因有:第一,万事开头难,实践出真知。首先,一个从没没有做过财务分析的人,突然面对一家公司的财务分析,一不了解这个公司的业务特点,而不了解数据背后的意义,怎么进行分析,如何判断数据是否异常,以及数据背后是否有什么特殊业务等等。而他学的财务分析知识更像工具性手段,没有基本财务知识和业务知识,有工具也没办法落到实处。
第二,实际中的财务分析更偏向于业务分析。因为财务分析分析到最后,是要给各个部门的老总或领导看的,他们懂业务,可能并不懂财务。如果单纯按照书上讲的进行杜邦分析或金融报表分析,会让非财务人员难以看懂。做财务分析的目的,主要是结合业务,对业务进行分析,通过简单明了的数据,让非财务人员也能一眼看懂,并能提出一定的建设意见。比如,人工效率太低,低于平均多少,建议是什么。所以,一开始写财务分析前,一定要对业务有所了解,不然就是纸上谈兵,云里雾里,也会让人看不懂。
但学会财务分析的人,肯定比没学过财务分析的有优势。至少他们有财务分析的思路和思维方式在,在他们熟悉业务模式时,说不定能写出更有新意的财务分析。所以,一开始不会是很正常,熟悉一段业务后,依然不会的话,就不应该了。那这样可能就是并没有好好学财务分析,学过并不等同于学好。
所以财务分析要写好,并不容易,需结合业务实际,通过简明数据,清晰地分析,给出建设性的建议。没有什么是一蹴而就的,万丈高楼平地起,万事开头难,好好努力,也能静待花开。
有的人学过财务报表分析,但是真让他来分析,他却无法下手,这就是理论和实践的区别。
实际上这种情况在每个行业都存在。所学的东西能否熟练应用,这种能力是需要通过实践来形成的。
特别是对一些较为复杂的工作,需要投入一定脑力、逻辑思维的工作,都是需要相关工作经验为基础。
财务报表的分析不仅仅是数据的计算与罗列,而是对该企业经营管理状况、会计核算体系有全面了解的基础上,才能熟练掌握,分析透彻。
搞财务报表分析的人员一般需要在会计核算或者其他管理岗位上工作3到5年以上,既掌握财务报表的分析技巧,又全面掌握企业生产经营管理状况,两者都不能或缺。
所以,你要想能够熟练进行财务报表分析,具备一定理论知识是基础,更重要是能够沉入到企业具体的经营管理活动中去,经常分析,反复分析,一定会有较高水平的财务分析能力。
学过财务报表分析,然而不等于会做财务分析,学过和会做是两码事。
什么是财务报表分析,财务报表分析主要是以资产负债表、利润表和现金流量表等会计信息为依据,***用一系列专门的分析技术和方法,对企业的经济活动进行评价和判断的方法。
怎样才能做好财务分析,做好财务分析的相关条件:
一、精准的会计核算是做好财务报表分析的基础。
财务报表的数据来自日常的会计核算,不要轻视会计核算,特别是现在的会计核算业务基本由会计核算软件来完成,但会计核算基础、会计核算原则、会计核算的***设条件、会计核算的基本制度等的设定应完善。否则,会计核算不准确,财务报表分析的结果就会出现偏差。
如,某企业在收入的确认上界定的不清晰,导致应由本期确认的收入计入了下期,致使本期的营业收入、营业成本、增值税金和营业利润均出现了错误,进而财务报表的编制结果同样出现错误,而用错误的数据对财务报表进行的分析,分析结果不仅没有意义,甚至影响业务部门对市场可能会产生错误的判断。
二、财务人员要真正的熟悉企业。
做好财务报表的分析另一个重要的条件,是财务人员一定要熟悉和了解企业。如果只是按照财务分析的公式将财务报表中的数据,在公式中计算出来,并以此分析判断企业的财务状况和经营结果是有问题的。
如:一家高科技企业,每年均需研发新产品和新技术,按照会计准则和会计制度的规定,研发新产品和新技术的成本费用需要单独核算,方可以享受加计扣除的税收优惠政策。而该单位的财务人员由于不了解技术部门的研发项目和进度情况,出现核算错误。即导致企业不能享受加计扣除的税收优惠政策的同时,其分析数据还误导了企业的决策层。
三、业务信息的准确度直接影响会计核算的结果,进而影响财务报表分析。
三张财务报表(资产负债表、利润表和现金流量表)从不同的侧面反映了某一时点、某一时期企业经济活动的财务状况和经营成果,因此财务数据源于企业一切的经济业务活动。
财务人员需要系统、准确地掌握企业的业务流程,以及各关键业务点的管理和控制。如***购环节业务流程、销售环节业务流程、生产环节业务流程等的清晰和准确把握。
业务部门也需要及时将业务信息及时、准确地反馈至财务部门,否则财务报表分析可能会与实际情况不符,或出现大的偏差。
如:某企业在产品销售上***用给客户返利的优惠政策,方案规定每月由销售部门按客户、区域等给客户计算返利,并将计算结果于下月初报给财务部。由于销售部门没有及时将返利计算结果反馈给财务部,致使当期的销售费用和经营利润计算错误。如果企业的财务人员在分析当期的财务状况和经营结果时不了解该信息,其分析的结果一定也是不准确的。
四、财务分析人员需要学以致用。
企业对财务分析人员的要求很高,同样是一组数据,不同的专业人员对数据的分析判断的结果是不同的,为什么有的财务人员财务分析很接地气,可以将企业生产经营中存在的问题、潜在的风险、市场的运营趋势通过数据反映出来;而有的财务人员只是就数据谈数据,没有深度更没有高度。主要原因就是即专业程度不够,不懂业务、不懂管理,又站位不够、没有高度。
总之,确实存在学过财务报表分析,又不会做财务分析的财务人员。财务分析的专业度较强,且需要对企业有深刻的了解,同时还要站在经营者和决策者的高度来审视企业的经济业务活动。
到此,以上就是小编对于企业财务报表分析案例的问题就介绍到这了,希望介绍关于企业财务报表分析案例的2点解答对大家有用。
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